在近几十年来，随着英语的流通性的普及，越来越多的人开始重视英语的学习，但是我们并没有英语环境，在我们最初接触英语时候是非常的陌生的，学习的过程也是非常的艰难，可是一些有着英语环境的孩子学习英语似乎比较轻松，那么英语环境对于英语学习有着什么样的作用呢？
英语环境有助于英语思维的培养
英语环境对于英语学习有什么影响？举一个离我们近一点的例子：港澳台同胞的英语普遍都比我们大陆的水平高一点，其实这就是因为他们有着英语环境。
至于英语环境的形成，也是跟他们那些特定的历史条件有关的，香港地区来说，英语在人群中有很大一部分的使用量，随着时间的推移，人们开会不断的说英语，慢慢的就会形成一种说英语的氛围，慢慢就形成这种英语环境。
环境对于人们会有这潜移默化作用的，孩子在很小的时候就开受到英语环境的熏陶，对着年龄的慢慢增长，也就会慢慢的形成英语思维，以及开口说英语的习惯，这样一代代相传，自然也就形成了香港地区独特的语言文化。其实英语环境会帮助人们形成英语思维的，对于英语的学习也是非常的有帮助。
既然英语环境对于英语学习有着如此重要的促进作用，那么应该如何给孩子创造一个好的英语环境呢？
1、在情景中用英语向孩子提问
和孩子进行英语互动，比如，看到书桌上的铅笔，不要问孩子：“铅笔的英语怎么说呀？”或是让孩子说出水果、蔬菜的英文说法，殊不知这样用中文提问，让孩子用英语回答的方式，一来孩子很难立即反应；二来，还会让孩子养成中英文互译的不良习惯。
同样是问孩子铅笔的英文说法，可以指着铅笔，用英文提问：“What‘sthis？”这样才能帮助孩子自如应答，建立语言与物品之间的对应关系。
2、鼓励孩子说整句，而不是光蹦单词
和孩子的英语交流过程中，你希望孩子简单地用英语说出一两个单词就结束了呢，还是会鼓励孩子说整句？比如，同样是回答“What‘sthis？”这个问题，“It’sapencil”这个答案，就明显好过“Pencil”。在说整句的过程中，孩子不仅复习了英语单词，同时，也加强了对句型结构的记忆，培养了语感。
3、感受英语文化，将英语学习和游戏相结合
“玩”，是孩子的天性。做游戏可以建立孩子对于所玩事物的内在兴趣，激发孩子的想象力和创造力。将英语学习和“玩”相结合，可以让孩子的英语学习事半功倍，提高孩子对英语学习兴趣。再者，语言之所以有魅力，主要是其背后有一个博大的精神文化世界，通过让孩子深度感受英语文化的魅力，可以孩子更好的掌握“母语化”的英文能力。
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