众所周知，加拿大的教学质量居于世界前列，每年吸引了数以万计的留学生远赴加拿大求学。加拿大除了自身特色的教学体系以外，部分学校也开设了与国际接轨的IB课程。
IB课程
IB课程即国际文凭组织IBO（InternationalBaccalaureateOrganization）是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
IBO成立于年，迄今为止遍布个国家与个学校合作，学生数量超过77万。与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。
课程范围
IB课程分为标准难度课程（SL/StandardLevel）和更具挑战性的高难度课程（HL/HigherLevel）。IB要求学生至少选六门课+TheoryofKnowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IBDiploma的学生还要在两年内完成个小时的社会实践活动（CASHours）。ALevel阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多，最少的也可以只选两门课。
评分标准
IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥（一般需要40-41），申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。而A-Level课程以A、B来打分，判分标准严谨不够，在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下，英国*府正着手改革A-LEVEL提供，其改革的参照体系便是IB。
申请范围
拥有A-Level课程成绩，可以申请英国本土大学和美国，澳洲等其他国家大学；如果获得IB课程成绩，不仅可以申请英国大学，还同样可以申请如美国，澳洲，加拿大等世界上多个国家上千所大学。
那么，加拿大有哪些学校，开设了IB课程，并且是国际学生可以申请的呢？今天主要给大家介绍一下加拿大留学首选地-安大略省的公立中学，国际学生可以申请的IB学校。
TDSB多伦多教育局
·VictoriaParkCollegiateInstitute
·MonarchParkCollegiateInstitute
TCDSB多伦多天主教教育局
·St.JohnPaulII
·MichaelPower/StJoseph
·St.MarysCatholicAcademy
HDSB哈尔顿教育局
·WhiteOaksSecondarySchool
·BurlingtonCentralHighSchool
HCDSB哈尔顿天主教教育局
·St.ThomasAquinasSecondarySchool
UGDSB圭尔夫教育局
·GuelphCollegiateVocationalInstitute
HWDSB汉密尔顿教育局
·WestdaleSecondarySchool
HPEDSB黑斯廷爱德华王子岛教育局
·EastsideSecondarySchool
OCDSB渥太华-卡尔顿教育局
·ColonelBySecondarySchool
·MerivaleHighSchool
WECDSB温莎天主教教育局
·AssumptionCollegeCatholicHighSchool
·CardinalCarterCatholicSchool
设立IB课程的学校
申请设立IB课程的学校，要经过IBO对学校的师资，信誉等情况的全面考查后，才能认证批准；课程设置是全球统一规划；老师要经过三种不同层级的岗前培训才能任教；课程考题是统一的，学生考卷往往由其它国家的老师来审评。这种国际规范化的程序，保证了IB的信誉和质量。IB课程分为三种：IB早期课程PYP，IB中期课程MYP，和IB高中课程IBDP。一所IB学校可以开设其中一种或数种课程，但只有完成IB高中课程后才能授予IB文凭。
因此，哪怕不是要学IB课程的学生，在择校的时候，也可以选择有IB授课资质的学校，因为能够开设IB课程的学校，说明其不论是师资力量还是硬件设施，都是经过了全面考察，层层筛选出来的。
学生是否适合读IB课程
单指IB的高中部分IBDP，可以从以下几个坐标来思考。
·英语水平达标吗？
IB课程对英语的要求极高。比如：一些开设IB课程的国际化高中要求学生托福至少80分以上，雅思至少6分以上。
·学业水平均衡吗？
IB课程是需要文理兼修的，偏文科偏理科都不利于拿高分。比如：IB是需要擅长文科的孩子花时间去写理科报告，擅长理科的孩子阅读文献和写作。
·自我管理达标吗？
IB课程更考验的是孩子的自我管理能力，是需要学生能够同时兼顾多门课程任务。比如：能处理好六大学科和核心科目之间的学习时间上的矛盾、专业和标准化考试之间的矛盾等。
综合来看，学习IB课程需要学生满足以下条件：
·学习基础好，有较强的语言理解能力和数理逻辑能力
·英语底子好，学习能力强
·自我管理能力强，各方面全面均衡发展
·做事有条理，善于安排时间
IB课程不是体制内传统填鸭式的教育，虽然能全面拓展学生的学术能力和感知力，对学生申请国外大学有极大好处。但是如果孩子不适合，教育就是一场“灾难”。所以孩子适不适合IB课程的学习要根据孩子本身的实际情况去选择。