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学院简介
自动化工程学院的前身为成都电讯工程学院建校之初成立的电子自动化设备系。年，学校重建自动化系，由电子测量与仪器、生物医学工程与仪器、自动控制三个专业组成。年，以自动化系为主体，与校内相关专业进行整合，改建为自动化工程学院。
目前学院拥有“仪器科学与技术”和“控制科学与工程”博士后流动站，“仪器科学与技术”、“控制科学与工程”两个一级学科博士点和硕士点，以及“测控技术与仪器”、“自动化”、“智能科学与技术”3个本科专业。其中，测控技术与仪器专业属于国家级特色专业、卓越工程师培养计划专业、省级品牌专业；自动化专业属于卓越工程师培养计划专业、省级特色专业。学院现有在读学生余人，其中博士、硕士生余人。
学院现有教师余人，其中教授36人，副教授72人，博士生导师28人。国家“千人计划”入选者4人，“青年千人计划”入选者1人,国家人事部“百千万人才工程”入选者1人，享受国务院颁发*府特殊津贴专家3人，教育部“跨世纪人才培养计划”、“新世纪优秀人才支持计划”入选者7人，四川省有突出贡献的优秀专家5人，四川省学术和技术带头人3人，四川省“百人计划”2人，四川省“千人计划”1人，四川省教学名师1人，四川省优秀教师1人。
长期以来，学院形成了“宽带时域测试技术及仪器”、“电子系统综合测试诊断与预测”、“微波毫米波测试技术及遥感”、“复杂系统与智能信息处理”、“新能源系统及控制技术”、“模式识别与智能系统”等特色鲜明的研究方向，拥有电子测试技术与仪器教育部工程研究中心、四川省对地观测工程技术研究中心、传感器国家工程研究中心成都分中心。在*用电子测试领域处于国内领先地位，十余年来承担*事预研和型号任务多项，在我国武器装备的维护保障中发挥了不可替代的作用。近五年来，学院获省部级科技成果奖10余项，其中国家发明奖二等奖1项，教育部科技进步一等奖2项、四川省科技进步奖一等奖2项，发表SCI/EI收录论文余篇次,获授权国家发明专利余项。
学院始终坚持以人才培养为中心，坚持以高水平的科学研究支撑高层次人才培养，设立了“雄鹰计划”、“优秀博士生培育计划”等优秀人才培养计划。五十多年来，为国家培养了万余名各类毕业生，涌现了以李小文院士为代表的一批杰出人才。据不完全统计，截至年，有余名毕业生在大型企业和研究机构担任重要职务或做出重大贡献。近五年，研究生就业率达98%以上，其中70%的毕业生到国有大型企事业、高校、研究所等单位就业。学院现有国家级教学团队1个，国家级精品课程资源共享课2门，省级精品资源共享课4门，国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真教学中心1个，国家级工程实践教育中心1个。
学院与GeorgiaInstituteofTechnology，Rutgers,TheStateUniversityofNewJerseyBirminghamUniversity，StanfordUniversity，UniversityofCalifornia，SantaBarbara，TheUniversityofMaryland，以及Agilent，Intel，Motorola，德国PTB，美国NIST等国外著名高校、企业和研究机构建立了合作关系，签订了联合培养学生、互派留学生、互派访问学者等协议。近五年，主办具有影响的国内国际学术会议数10余次；邀请多名海内外学者讲学或作学术报告；派出学术骨干出国访问或参加学术会议70多人次；派出学生到国外公派留学或做文化交流余名，招收留学生30余名。
未来，自动化工程学院将按照电子科技大学建设“特色性、研究型、开放式”大学的办学定位，走内涵式发展道路的战略思想，依据科学技术发展趋势、社会经济发展需求和学院发展现状，充分发挥研究领域宽、综合实力强的优势，立足国民经济主战场，着眼国家和国防建设重大需求，汇聚一流队伍，培养一流人才，产出一流成果，努力创建世界一流学科。
为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的迫切需要，调整优化研究生教育结构，进一步完善研究生教育培养体系，积极培养应用型、紧缺型人才，增强研究生教育服务经济社会发展的能力，教育部决定自9年起，在经国务院学位委员会审批设置专业学位的招生单位招收全日制专业学位硕士生，即“应用型”硕士生，专业代码第三位为5。非全日制硕士研究生是指学生以不脱产（在职）学习为主，完成学业后颁发国家承认学历的毕业证、学位证（双证）。
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年自动化工程学院（非全日制）硕士研究生招生专业目录及复试科目
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与全日制硕士研究生的异同
相同点
统一招生录取
依据国家统一要求，执行相同的招生*策和录取标准。报考非全日制与全日制硕士研究生，均需通过12月底的全国硕士研究生统考及第二年3月的复试。
统一培养标准，保证同等质量
国家规定对两种类型的硕士研究生实行统一的培养标准，保证同等培养质量。
导师相同
非全日制硕士研究生导师均为全日制硕士研究生导师。
授课相同
非全日制与全日制硕士研究生的上课时间、授课教师，以及课程大纲均相同。
收费相同
非全日制与全日制硕士研究生学费，目前均为0元/3年。
学制相同
非全日制与全日制硕士研究生学制均为3年，最长不超过4年。
授位后均可获双证
非全日制与全日制硕士研究生授位后均可获得毕业证书和学位证书，即为双证。
同等法律地位和相同效力
实行相同的招生*策与培养标准，其学历证书、学位证书具有同等法律地位和相同效力。
继续深造
非全日制与全日制硕士研究生均可继续深造读博。
不同点
全日制
非全日制
界定不同
全脱产学习
非脱产学习（定向）
全脱产学习（非定向）
报考对象不同
应届生及往届生
应届生及在职人员
学习方式不同
脱产在校学习
非定向：脱产在校学习
定向：采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习
毕业证书形式不同
注明全日制
注明非全日制
国家经费奖助贷不同
按《财*部国家发展改革委教育部关于完善研究生投入机制的意见》(财教[]19号)执行。
不按国家*策享受相关奖助贷，选择不同的培养模式，可获相应的奖助资助。
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培养模式
双导师制：
学校+企业
定向模式：
在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同，毕业后回定向单位就业。
非定向模式：
即研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。
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招生咨询方式
招生
-刘老师
